“打破·联动”主题课程焕发儿童生命成长的色彩

作者：张晶

来源：读写算, 2020, (29): 44-45.

• 主题课程
• 焕发
• 儿童生命成长
• 色彩

学生作为课堂教学活动的重要参与人员,其身心能否健康成长直接关乎教学质量,所以必须要采取相应的对策确保其健康茁壮成长,这就需要结合年龄特点和成长需求,将相应的知识点形象化展现在他们面前,以便于更好地理解和吸收。为此本文就打破联动主题课程焕发儿童生命成长的色彩展开探讨,也总结出一些具有参考意义的对策,希望以此来提高课堂教学水平,以及确保每一名儿童朝着更好的方向快速发展。