课程教育和思政教育是高校教育体系的主要组成部分，二者存在一定的相互促进作用。这就要求将思政教育融入到“房屋建筑学”课程教学中，通过优秀文化和典型人物案例来熏陶学生，提升他们的人文素养和职业素质，结合典型建筑对学生进行启迪，使他们对建筑工程有更深入的认识。文章在此背景下分析“课程思政”与课程教育相融合的问题，在案例分析基础上提出了相关融合方法与途径，为此方面的教学改革提供参考。
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