以童谣引领课外阅读——对李克丽老师课例的评析

作者：许惠萍

来源：广西教育, 2021, (05): 46-48.

• 童谣
• 课外阅读
• 课例
• 评析
• 《童年童谣》

本文以李克丽老师的童谣教学为例,提出践行语文课标精神、以课内引领课外阅读、拓展课外阅读的教学建议,从而为课外阅读的引领提供可借鉴的经验。

• 单位
  广西民族师范学院