<正>一、导入课题,理解课题师:同学们,让我们一起来欣赏一段音乐。(播放《高山流水》古琴曲)师:有谁知道这首曲子的名字?生:《高山流水》。师:这首曲子就是著名的《高山流水》。在这个曲子的背后流传着一个动人的故事,我们今天要学的这篇文言文,讲述的就是这个故事。来,我们一起写下这个故事的名字——《伯牙鼓琴》。(板书课题)师:同学们预习了课文,你对伯牙了解多少?生:伯牙非常善于弹琴。
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