微专题教学设计 试探性构建分析——以人口数量的变化为例

作者：王小宁

来源：教学考试, 2018, (09): 11-13.

<正>在一轮或二轮专题复习之中,教辅资料与老师授课当中都会穿插一些微专题的设置,更有利于学生对于相关知识点之间进行横向分析与纵向比较,使知识在微专题探究之中逐渐深化与拓展。以地理必修2人口一章为例,人口微专题设置可以跨模块设置(如产业转移、工业化与城市化对人口迁移影响);可以模块内设置(如人口迁移对城市化的影响);可以模块章节内设置(如人口自然增减和人口迁移影响人口数量的变化)。下面以人口微专题模块章节内设置为例分析。