搭建大单元活动支架,提升学科核心素养——以统编小学语文三年级上册第六单元为例

作者：杨耀霞

来源：新课程教学(电子版), 2022, (21): 121-123.

• 支架
• 主题
• 阅读
• 对比
• 练写

以练代讲,教师可以通过任务指派构建驱动任务型的支架,让学生围绕本单元的主题开展学习,主题支架的搭建可以丰富学生的学习内容。教师应提倡“少教多学”,在一个个活动中引导学生积极主动进行阅读和赏鉴,进行表达和交流,全面提高学生的语文素养。