体育作为训练学生体能,提高学生身体素质,促进学生身心健康发展的重要科目,在教学环节中也应注意教学方法的选择,在学生普遍对体育运动积极性不高的情况下,对体育教学改革势在必行。体育游戏本身作为体育运动的一大重要体现形式,不仅可以打开学生抗拒运动的心态,调动起学生的参与性,学习体育运动技巧,在游戏中感受体育运动的乐趣,还可以增加学生的互动性和班级团体的团结度,对学生身心的发展都大有裨益。
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