坚持问题导向是高质量开好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的着力点。高质量开好该课程是一种以问题为驱动的课程探索，内含何以可能、何以规约、何以运思的问题逻辑。在分析这些问题逻辑内在规定的过程中，高质量开好该课程的基本遵循也呼之欲出。而要促使这种问题导向的基本遵循从理性的方法论认知层面转向具体的教学实践层面，必须着重在课程专题设置、教学问题提炼、教学过程呈现等方面进行问题赋能，进而建构一种问题导向的教学模式。
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