浅析小学生创编节奏能力的培养

作者：刘慎璇

来源：北方音乐, 2018, 38(14): 209.

• 小学音乐
• 节奏符号
• 创编能力

《音乐新课程标准》指出:"创编是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段,对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。"