“新文科”视域下体育师范生人文素养培育省思

作者：谢晋阳; 曹胡丹; 袁新国^*

来源：湖北体育科技, 2021, 40(11): 1016-1019.

• 新文科
• 体育
• 师范生
• 人文素养
• 省思

运用文献资料法、逻辑分析法,以做体育文化人和"新文科"建设为切入点,对当前体育师范生的人文素养培育进行研究。结论:社会的偏执印象阻碍了体育文化人的发展;专业与基础、传统与西学、感性与抽象三维层面的结构失调加剧了人文素养的弱化。为此,加强体育人文素养重要性的再认识、转变培养理念、营造专业化的人文素养氛围构成基本强化路径。体育师范生人文素养培育的省思及强化有助于培养新时代的体育人,为"新文科"建设和体育强国增加新的文化力量。

• 单位
  广西师范大学