劳动是人类创造物质财富与精神财富的重要活动，劳动教育是我国全面发展教育体系的重要组成部分，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人具有重要意义，而其中的幼儿劳动教育尤其值得注意，它可能会影响人们最终劳动素养所能达到的高度。由此，幼儿阶段每个教师都需要在劳动教育课程中花费较多心力，并针对性探究引入多元科学创新策略，切实推动幼儿劳动综合素养与能力大幅提升。
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