芬兰现象教学对我国基础教育改革的启示

作者：毛昊文

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(02): 122-123.

• 芬兰教育
• 基础教育改革
• 现象教学

芬兰教育历来备受世界瞩目,这与其积极有效的教育改革密切相关。2016年8月,芬兰进行了新一轮课程改革,改革核心之一是基于主题的“现象教学”。它注重培养学生横贯能力,增强教学内容综合性,提倡“做中学”的教学方法,更加关注师生互动、协同合作。探究芬兰“现象教学”对于我国基础教育改革具有较为深远的意义。

• 单位
  扬州大学