在高中数学教学体系中,数学概念是学生进行数学学习的基础和起点,也是学生建立数学系统的关键点。同时,数学概念还是学生思维的起点,在落实数学核心素养的过程中占据十分重要的地位。高中数学教师必须要关注数学概念教学,并灵活借助微课这一途径,努力构建出多元化的数学概念导入,以便于学生更好地开展数学学习。
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