议题式教学在初中道德与法治教学中的运用

作者：姚亚平

来源：初中生世界, 2021, (24): 55-56.

• 道德与法治
• 议题式教学
• 新课程标准

议题式教学具有创新性、主体性、开放性、互动性等优势。教师应该在教学中开展议题式教学活动,包括关注时政,培育政治认同;回归生活,渗透法治意识;问题驱动,锻炼理性思维,以此提升课程教育质量,落实核心素养教育目标。