如何实现高中数学教学的有效性

作者：刘振成

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (09): 175.

• 高中数学
• 教学的有效性

<正>高中数学是一项十分重要的教育教研科目,不仅关系到学生在高中阶段的学习,还关系到了学生进一步深造。就此,教师教学的有效性会导致教学能不能很好地收到预计效果。所以,如何实现高中数学教学的有效性是一个值得我们探讨的课题。一、高中数学教学的有效性缺失分析1.课前准备不足。对教材缺乏研究和推敲,没有重组,照本宣科,毫无创造;教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、教学反馈评价一片空白。所有教师都知道,精心设计课堂教学是教师课前必备的环节,但有很多教师却没能做到这一点。课堂教学过程的精心设计,不仅

• 单位
  哈尔滨师范大学