科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着信息技术的迅猛发展，数字化教学已经成为教学改革的重要方向。中职的培养目标是培养技能型人才与高素质劳动者，传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求，数字化改革对提升教学效果和培养学生实践能力具有重要意义。针对中职平面设计课程的特点和教学中存在的问题，本文引入虚拟仿真数字化资源并建立与小规模限制性在线课程(SPOC)相结合的教学模式，以此提供给学生身临其境的学习体验，丰富其实践经验，培养其职业能力和创新精神。
-
单位济南大学泉城学院; 长春师范大学
