新时代发展下，更注重学生思维能力和自主学习能力的发展，相较于以往要求学生具有应试能力和对知识的书面运用能力来说，现代社会更重视学生的实践能力和知识迁移能力。高中阶段的数学是非常重要的，对于学生来说是非常困难的知识，若教师在新课改理念之下，依旧选取传统教学模式，就会导致学生的学习积极性下降，并阻碍学生的综合发展。因此，本文将针对高中数学问题导学法的教学活动建构方式展开讨论。
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