“三位一体”，构筑年级组德育网络

作者：刘恋

来源：求知导刊, 2020, (29): 89-90.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.29.043

• “三位一体”
• 德育网络
• 小学管理

在小学德育管理中,年级组长要担负起串联年级、家庭和社区的责任,有效构筑"三位一体"的年级德育网络。针对年级中的各个班级,年级组长要注重文化建设,挖掘榜样力量;针对家庭,年级组长要组织主题活动和交流活动;针对社区,年级组长要组织参观和服务类实践活动。只有这样,才能有效地串联起年级、家庭和社区,构筑高效的年级组德育网络。