高校专业教育与创新创业教育深度融合和有机融合是高校内涵式发展的题中要义,也是国家创新驱动发展战略的迫切需要。创新创业教育是推动专业教育教学改革实践的主要动力,"专创融合"发展是未来学科专业发展的必然趋势。音乐表演专业具有开展"专创融合"教学改革实践的基础和条件。文章以音乐表演专业为例,探讨其"专创融合"教学改革实践的价值需求、改革要点和实现路径,为高校"专创融合"教学改革实践作出有益探索。
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