高中语文诗词教学中的审美教育策略

作者：李玉玲

来源：新课程教学(电子版), 2023, (14): 78-79.

• 语文诗词
• 审美教育
• 教学策略

高中语文诗词教学难度较大,大多诗词语言精深且生涩难懂,成为语文教学的难点之一。诗词本身具有丰富的内涵,通过诗词开展审美教育具有现实意义,因此有必要做好高中语文诗词教学的研究分析工作。本文阐述了高中语文诗词审美教育的必要性,并结合实际情况探讨如何高效开展诗词审美教学,为语文教学提供借鉴。