以朴实、有趣的语言促进低段学生写字能力提高

作者：姚锦秀

来源：小学教学参考, 2022, (34): 93-95.

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写字教学是整个语文教学的重要组成部分之一,写字的整个过程都离不开“语言”这个沟通的桥梁。目前低段语文写字教学出现重要性、语言引导缺失等现象。为此,在低段写字教学中,教师从汉字的笔画、笔顺、笔锋、评价等多方面出发,通过朴素、有趣的语言激发学生的写字兴趣,调动学生的写字积极性,促进低段语文课堂写字教学效率的提高。