美国K-12关键语言教育现状及启示

作者：吉晖

来源：外语研究, 2019, (04): 63-67.

DOI：10.13978/j.cnki.wyyj.2019.04.003

• K-12
• 关键语言
• 语言旗舰项目
• 教育模式
• 国家外语能力
• 美国外语教育

美国K-12阶段关键语言教育是美国外语一条龙教育体系的重要组成部分。本文重点描述了K-12阶段美国各关键语言课程数量、入学人数、州际分布、课程类型、学习方式、语言水平测试、合作教学类型、汉语教学等现状,分析出当前美国关键语言教育模式具有一条龙语言发展框架、教学范式以产出为导向、跨校合作及重教师培育等特点。美国K-12阶段关键语言教育对我国外语教育具有重要启发意义。

• 单位
  武汉大学