随着新课程改革的不断要求,小学教育过程中需要给予学生多样化的课堂体验,充分发挥学生在课堂中的主体作用,满足现代小学生的具体需求。在现代小学数学课堂教学中,为了更好地满足学生学习需求,突出学生的主体地位,小学数学教师可以采用互动教学的全新手段,发挥学生的主观能动性,不断提高小学数学课堂教学效率。本文就互动教学在小学数学课堂教学中应用展开研究,深入总结出互动教学在小学数学课堂教学中应用的实践性措施。
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