“过程教学法”在高中英语读后续写教学中的运用初探

作者：罗桂玲

来源：英语教师, 2021, 21(10): 63-67.

• 高中英语
• 读后续写
• 过程教学法

介绍"过程教学法"的概念。以A wolf at the door的读后续写为例,将写作分为写前准备、初稿完成、反馈、修改、重写五个阶段,探究过程教学法在读后续写教学中的运用,并提出WVW策略,引导学生运用它分析段首句,层层追问,形成问题链。