UMU互动功能在学科教研活动中的应用

作者：吴晓玲

来源：中小学信息技术教育, 2020, Z2: 94-96.

<正>中小学教师的教研,是指教师在理论指导下,结合已有经验,对教学现象、教学问题及教学过程等方面进行研究的活动,是促进教师专业发展的重要途径之一。教研员到校调研工作属于点到点的教学指导活动,学校覆盖面窄,缺少对教师的持续性跟踪。教研活动属于点对面的教学研究活动,学校覆盖面广,研讨的教学问题范围广、学科性强。但教研活动应避免影响教师正常教学活动,或控制在最低限度的影响范围。因此,在时间和空间上受到限制,集中式的教研活动次数有限,每学期约4～6次,教研交互频率极低,难以较持久、及时地对一线教师的发展进行跟踪、指导。