在新课标的框架下,教学工作的目标已经由传统上的注重应试能力转变为提升学生们的核心素养。与传统的知识技能培养相比,核心素养的一个基本的特征就是要突出学生们的"主体性"。只有让学生们在教学的过程中真正掌握了主动性,才能发挥出教育工作的真正价值。这篇文章主要阐述的就是在"主体性"视域下,小学语文教学活动中,育人教学的价值体现方式问题。
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