在传统预算观念影响下，高校业财融合还不够，预算管理仍存在重分配和支出、轻监督和绩效等问题，高校预算分配手段固化思维严重，难以破冰，高校内部预算绩效管理体系尚未形成闭环，预算绩效自评结果客观性、可比性不足，评价结果运用乏力，通过本文探索研究，希望为建立能够满足高校实际需求的绩效评价指标体系和标准提供一些思路。
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