中国共产党百年奋斗的历史经验,为思考中小学教师专业发展提供了重要的参考框架。本文努力将党的历史经验融合到教师专业发展理论框架之中,以这些宝贵经验为基础,提出教师专业发展的三方面建议:将"坚持人民至上"内化为教师准则;将"坚持理论创新"与"坚持开拓创新"作为教师要求;使"坚持自我革命"成为教师精神。
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