初中物理复习课中“小先生”作用的有效发挥

作者：周小广

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (15): 15.

• 小先生
• 复习课
• 小组合作

本文阐述了教师通过小组合作,为"小先生"搭建"教"的平台,不断激发"小先生"的内动力;让"小先生"树立"以教人者教己"的自豪感,并通过多元评价充分肯定"小先生"的作用,挖掘"小先生"的内在潜能。