基于场域-惯习理论的军队医院护理人员自主学习能力影响因素研究

作者：柳琴; 刘娜; 张银玲^*

来源：医学教育研究与实践, 2018, 26(05): 744-746.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2018.05.007

• 自主学习
• 场域-惯习理论
• 护理人员

基于场域-惯习理论,了解军队医院护理人员自主学习能力水平及影响因素。采用一般资料问卷、护理人员自主学习能力评价量表、Aitken拖延问卷及学习环境自评量表,对208名临床护理人员进行调查。临床护理人员自主学习能力总分为(129.03±18.057)分,处于一般水平;受到其工作年限、拖延习惯、学习环境的显著影响。军队医院护理人员自主学习能力影响因素符合场域-惯习理论,可以从个人学习习惯培养、学习环境建设等方面提高护理人员自主学习能力水平。

• 单位
  中国人民解放军空军军医大学