在教育教学不断改革的背景下，分层教学模式和学案导学法的融合应用进一步优化了初中英语教学效果。导学案的有效应用可以让分层教学目标更加明确，更加尊重学生的个体差异，突出学生的主体性，满足各层次学生在学习方面的需求，促进各层次学生得到不同程度的发展和提升。本文主要针对初中英语分层教学中导学案的实践运用策略进行了简单探究，希望能为初中英语教学提供有效的参考。
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