科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
应用型高校导师制是培养学生应用能力、帮助学生全方面发展、强化学校办学价值观的现实需要。如何推进导师制，当前部分高校存在学校育人理念、导师来源结构、软硬件资源匹配、指导过程把控等方面的偏差。针对导师制的建设与推进，应从强化价值观浸润、改变导师制结构、实行全员性育人、强化师生互动性、优化体制机制等方面着手，提高导师制的价值，促进师生成长共同体的形成。以某应用型高校实施的“全生异科导师制”为例，进一步关注导师制发展的创新意蕴，明确实施以专业交叉、内容拓展、资源重组为特征的新型导师制是深化师生成长共同体的创新之举。
-
单位山东科技大学泰山科技学院
