在新时代,我国社会主义建设和中华民族伟大复兴需要一大批知识、能力和心理全面发展的高素质人才。正处于青少年时期的初中生正是祖国繁荣与发展的主要力量。初中时期是青少年人生观、世界观、价值观形成的重要阶段,同时也是学生容易出现封闭、叛逆心理的时期。研究表明,在初中学生管理过程中采取"一对一"帮扶,开展积极心理健康教育,构建合力育人体制,有利于引导问题学生形成健康的人格和积极的人生态度。
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