成就思考型的读书者——浅谈小学高年级批注式阅读八步教学法

作者：刘晨曦

来源：教师, 2018, (15): 92-93.

• 小学高年级
• 批注式阅读
• 八步教学法

批注式阅读作为一种教学方法,主要是引导学生进行自觉的阅读,在课文的空白处进行自主注解与圈评,同时将阅读的体会与感悟及时记录在阅读材料之上,以培养和提高学生的自主学习能力、理解能力以及认知能力。小学高年级学生已具备了一定的知识经验和生活积淀,因此开展批注式阅读教学势在必行。