初中道德与法治生活化教学的探究

作者：张兆成

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 59.

• 初中
• 道德与法治
• 生活化教学
• 教学对策

在新课改不断推进发展的今天,生活化教学受到了广大教师的青睐,尤其是在初中道德与法治该课程教学中,灌输式的教学方式无法使学生获得道德素养的提升,而生活化教学的应用,不仅可以在很大程度上减少灌输式教学的弊端,还可以使其在生活体验中自主获得道德感知,促进其道德素养的发展。