让导入充满智慧让哲学富有灵性——新课程理念下的哲学课导入方式例谈

作者：许立艳

来源：考试周刊, 2019, A5: 21-22.

• 首因效应
• 导入
• 建构主义
• 生活
• 参与

本文在建构主义的指导下,利用心理学的"首因效应",从哲学导入要源于生活,创新内容;体验生活,知行合一;高于生活,寻找意义三个维度的相关案例,着重探讨哲学课导入的可操作路径。