茶文化思维中的"躬身自省"即是儒家思想的一种体现,而在饮茶过程中有讲究"反复品味",这又要求我们在学习过程中,要不断品读书中的思想内涵。本文主要通过阐述茶文化源头及演化过程,探索了茶文化思维的独特性,总结出茶文化现代教学的影响。此外,结合高校英语教学的实际情况,并从茶文化思维中,提炼出了英语教学"听、说、读"的策略。从长远来看,为高校课堂注入了新思维,对提升英语课堂效率有理论参考价值。
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