从“三个理解”出发悟条件概率教学

作者：蔡婉霞; 任琛琛

来源：福建中学数学, 2023, (12): 17-20.

<正>条件概率作为北师大(2019版)普通高中数学选择性必修第一册第六章概率的起始课,承载着章节知识的核心内容,牵引新旧知识之间的联系,提供研究随机现象规律的思想方法.同时,条件概率是概率论中的一个基本概念,它看似简洁容易实则错综复杂,长期困扰着教师的教和学生的学.对此,本文从“三个理解”出发悟条件概率教学在数学知识理解、学生认知发展以及教学过程实施上存在的“误”,把握条件概率概念的本质,以期改进生成兼顾内容整体把握和素养持续发展的条件概率概念教学设计.

• 单位
  江西师范大学