论应用型高等教育理念对独立学院通识教育的影响

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来源：吉林教育, 2017, (09): 5-6.

• 高等教育理念
• 多元化人才培养机制
• 通识教育
• 独立学院

就目前我国高等教育理念的发展特征看,创新与应用是目前各高校教育模式改革的主要方向,构建多元化人才培养机制以适应社会市场经济的平衡发展是当代教育的关键所在。作为自由教育目标的代表,高校通识教育以"非专业性、非职业性"特征为办学思想,通过具体的课程设置与理念传达,将专业化人才培养逐渐过渡到多元化人才培养,为市场输送全能型、高效型人才资源,这也是解决目前我国高校毕业生"就业难"问题的可行途径。通识教育与应用型教育应当如何在高等教育任务中如何匹配,也成为了当代教育模式探索的主要问题。本文以应用型高等教育理念对通识教育的影响为角度,对我国"特殊"的高等教育办学模式——独立学院进行了深入研究与分析,以期对我国教育创新与改革提供实际操作性较强的研究建议,促进我国人才培养机制与市场需求机制完美契合。

• 单位
  集美大学诚毅学院