抛锚式教学中真实问题情境的创设方向

作者：胡伟; 王晨园

来源：Sichuan Education, 2022, (22): 13-14.

• 抛锚式教学
• 定锚
• 问题情境
• 小学数学

抛锚式教学要求教师基于真实的问题情境，引导学生通过合作探究的方式自主完成知识建构。目前，部分小学数学教师缺乏对锚点的把握，陷入了情境脱离生活实际、问题素材缺乏新意、课堂气氛缺少温馨的定锚误区。为此，教师需科学运用抛锚式教学范型，找到正确的定锚方向。问题情境是抛锚式教学的起点，也是课堂教学的“锚点”，其真实性涵盖了生活性、学科性、具体性，同时还要兼顾学生认知发展的阶段性。