园本教研引领 助力教师成长

作者：张艳

来源：家长, 2020, (23): 51.

• 积极
• 持续性
• 园本教研

本文以我园教师为研究对象,发现并解决教师工作中现存的问题,帮助教师在有序的教研活动中不断反思、总结经验,调动教师的主动性,促进教师业务能力的提高,把我们的幼儿园打造成好学、乐学的幼儿园。