小学数学核心素养生成的教学方式分析

作者：陈月琼

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (05): 2.

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结合数学学科特点,加强对小学生必备品质与关键素养的发展,是数学教学设计的重要内容。教师应依据核心素养生成要求设计教学方法,从构建生活情境入手培养学生数感,从采用问题引导入手深化学生思考,从引导动手操作入手强化实践能力,促使学生重新认识数学知识的应用,并在实践中生成数学学科的核心素养。