教师课堂用语是教师向学生传达信息的主要方式。在中国,英语作为第二语言进行学习,学生大多数是在课堂上学习语言知识并练习使用语言。因此,外语学习者对课堂的依赖性更大,教师的课堂教学效果对他们学习效果的影响也更大。英语教师课堂用语的研究有助于了解课堂教学的真实情况,进而改进英语课堂教学效果,促进学生的学习效果。
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