<正>阅读作为高中语文教学中的一项重要内容,它不仅关系到学生在语文学科基本理论知识上的掌握程度,更与学生的人文素养和综合素质的形成密切相关。而在具体的阅读教学实践过程中,如何引导学生对每一篇阅读材料既能够做到读"进去"又能做到读"出来"则是每一位教师都应当关注的一项课题。语文教师应立足于丰富的教学实践经验,培养学生读"进去"和读"出来"的能力。一、读"进去"1.立足背景知识,培养学生代入感
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