OBE教育理念以学生为本，以成果为目标导向，采用逆向思维的方式进行课程体系建设。近年来，嵌入式系统课程在OBE理念下进行持续性教学改革，不断迭代过程评价与考核体系，主要包括围绕教学过程中的阶段性子任务的完成度进行评价；对项目阶段的成果进行综合评价；对课程全目标完成度进行考核。实践表明，学生对于目标明确、要求清晰的分阶段评价与考核体系接受程度良好，学习积极性显著提升；评价与考核的结果与学生工程能力高低正相关。
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