高职院校理工科专业模块化人文素质课程开发与研究

作者：罗杰文

来源：南宁职业技术学院学报, 2013, (06): 54-57.

• 高职院校
• 理工科
• 模块化
• 人文课程
• 素质课程 vocational colleges
• Science and engineering program
• Modulized
• humanistic quality courses

模块化人文素质课程改革,是提高理工科专业学生人文素质的有效途径。通过分析人文教育的概念、目标和内容,提出了构建高职院校理工科专业模块化人文课程体系"三大系列,十二模块"的思路,体现"普及主导,提升素质,拓展兴趣"的人文课程特点,能更好帮助学生积淀未来职业必需的人文素养,更好地为高技能人才培养服务。

• 单位
  南宁职业技术学院