采用文献资料法等，结合医药卫生高职不同学段学生的身心特点，以学校体育教学的视角，整合了碎片化的课堂教学环节，归纳总结出“四维一体”的教学模式，使之成为一个有机整体，提升课堂的教学效能，分别从四个维度提出利于学生更好学练的建设性意见，旨在一定程度解决现行体育课程教学面临的问题，促进中华传统体育文化瑰宝之一的健身气功·八段锦在以五年制医药卫生高职学校为例的校园中普及推广。
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