大学生导师制融合职业核心能力培养的OTPAE模式设计与实践——以交流沟通等能力培养为例

作者：王贵虎

来源：黑龙江生态工程职业学院学报, 2022, 35(05): 148-150.

• 大学生导师制
• 职业核心能力
• OTPAE模式

大学生导师制融合职业核心能力培养可激发受导学生积极性，促进“知行合一”。根据学生成长规律和培养目标，对该项目培养方案进行三阶段设计。选取该项目培养方案中的交流沟通、与人合作、解决问题等能力培养为案例，作实践介绍和效果分析。