新课程背景下小学数学教学生活化研究

作者：郭迎新

来源：数学大世界(下旬), 2018, (08): 91.

• 新课程背景
• 小学数学
• 数学教学
• 生活化

在新课程背景下,小学数学教学生活化有助于学生对数学知识的理解,增加学生的学习兴趣,也有助于提高教师的教学水平,逐渐引起了更多学者的注意。本文针对小学数学教学生活化的重要性做了简单描述,提出几项建议,希望对这种教学方法的实施起到促进作用。