进入二十一世纪以来,我国对于教育工作的重视程度越来越高,对于教学与评价的关系也出现了全新的认识,即实现"教学与评价一体化"的目标。这一理论有机的把教学和评价进行结合。教学与评价是互相依赖、互相促进、共同发展的,都是为了教学工作而服务的。当前我国对于教学与评价一体化的理论研究较之西方发达国家还存在着很大的差距。因此需要教育工作者长期的为之努力,才能得以实现。
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